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让传统文化浸润学生心灵

霍邱县正华外语学校传统文化教育实践侧记
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  “黄老师,我们来看您了!”“外面气温高,赶紧进屋来!”6月25日,高考刚结束不到二十天,孩子们就想念他们的黄老师,纷纷来学校看望。

  孩子们想念的黄老师是霍邱县正华外语学校校长黄晓霜。多年来,黄晓霜夫妇根据学校生源实际,围绕青少年思想文化建设,积极推行传统文化,教育了一大批孩子健康成长,取得了丰硕成果,被人们称为霍邱传统文化教育实践的领头雁。

  一名教师的学校

  黄晓霜是安庆人,上世纪九十年代,读书时与霍邱青年张显正相遇相知并走在一起。当时张显正是霍邱县第一招待所的一名普通员工,每天都在单位忙碌,照顾家庭和孩子的重任就全部落在了黄晓霜身上。孩子出生后,黄晓霜自己一直在家带,感觉人生需要有所作为,就在朋友办的那所小学上班。“那时候每天要上课,还要去幼儿园接送孩子,很累很辛苦!”黄晓霜说。

  随着改革开放步伐的加快,霍邱很多劳动力纷纷外出务工,家中只剩老人和孩子。当时公办教育资源紧张,民办教育刚刚起步。黄晓霜看到周围很多学生没有学上,突然有了新思路:办幼儿园,既可以教育自己的孩子,又可以教育别人的孩子,还能为自己找点事情做。”她把想法告诉老公,立即得到张显正的支持。他们把厨房腾出来,虽然只有9平方米,也算有了教室。黄晓霜积极做工作,到开学时,连自己的孩子一共发展了7名学生。就这样,一间房子、一名老师、七名学生的学校终于开张了。

  黄晓霜是位有心人。为了提高教育教学质量,她一心扑在教学上,精心备课,把每节课都上的有声有色。幼儿园的孩子自我保护能力弱,黄晓霜就寸步不离他们。为防止削铅笔伤了孩子手,她就利用课间把孩子们的铅笔一一削好,整齐地放在课桌上。放学后,她又一一亲自把孩子安全交到家长手中。黄晓霜的精细化管理,得到了家长的认可,第二学期,她的生源就发展到32个,第三学期收了60多人……黄晓霜的学校如燎原之火,慢慢发展了起来。

  历经磨难志不改

  爱心打动了家长,学生数也年年增多,随之而来的是教室要不断增加,盖房子就成为学校暑假的工作常态。“最不能忘记的是1999年,当时我刚怀孕二宝,一边要参加暑期免费教学,一边还要照看学校工地。有一次踩到了一块模板上,一根钉插入了脚心,疼的钻心。没有人帮助,黄晓霜只能一瘸一拐地到附近小诊所简单包扎治疗后,又拿着课本上课了。

  “一分钱难倒英雄汉。”在办学过程中,黄晓霜也曾为资金缺乏而倍感艰难。2000年,为了盖教学大楼,当时资金紧缺,学校只能采取分期付款的办法。但到了年底,却无法兑现。大年三十了,讨账人坐满了屋子。最后通过协商,将工程欠款转成包工老板的债权,以付利息的方式才取得了缓期还款的机会。“回首办学过程,真是步步都充满了艰辛!”黄晓霜说。

  教室有了,生源不愁了,但没有过硬的教师队伍,教学管理跟不上,教学质量就没保障。黄晓霜夫妇未雨绸缪,通过多家媒体向全国发布招聘信息。当年从湖北黄冈等地高薪招聘专业教师30余名。这些教师勤奋敬业,精通管理,成为正华学校高中部教师队伍的骨干力量。“多年来,我们一直在与衡水中学合作,从该校聘请一名副校长长期在正华学校蹲点指导。”正华学校董事长张显正介绍说。为了稳定教师队伍,学校不仅给教师买足各种保险,还让他们参与管理,调动了教师的积极性,同时也确保了教师的权益。“目前,全校有员工近300名,其中专任教师200余名,这支队伍是我们自己培养出来的,有的已经在这里干了近20年,他们是学校的元老,是学校的中坚。”黄晓霜说。

  “天降大任于斯人,必先劳其筋骨……”经过多年不懈努力,正华学校在黄晓霜夫妇的艰辛付出下终于成长起来。到2019年,正华学校占地面积180余亩,建筑面积7万余平方米,拥有高中、初中和小学三个学区,在校生4000余人,成为该县规模最大的民办学校。

  踏破铁鞋寻方法

  黄晓霜是位有心人,从办学开始,她就观察到,很多留守孩子易产生焦虑、烦躁、悲观、疑虑等一系列消极情绪,性格柔弱内向、自卑孤僻较为突出,学习方面困难重重,容易产生厌学、逃学,沉迷于游戏厅、网吧等,这些消极情绪和不良习惯极易引起行为上的偏差,严重者甚至走上犯罪的道路。

  教育者的职责是培养社会需要的人才。面对大量留守孩子,黄晓霜深切感受到传统文化对孩子学习习惯和性格培养的重要性。为此,她先后到河南许昌、山东济南、湖北黄石、浙江杭州、苏州、嘉兴等地参观学习。聆听中央党校教授刘余莉、政法大学教授郭继承等名师的讲座。她给自己订了学习计划:每天清晨5点诵读经典一小时,还买了机顶盒,在网络上学习传统文化经典。通过不断地学习,黄哓霜更加坚定了走传统文化道路的教育思想。

  学校坚持文化育人,充分利用各种媒体、校园橱窗、广播站,特别是学校网站、公众微信号、各班微信群,广泛宣传传统文化。2014年秋学期开始,正华学校建立了国学专职教师队伍,开展了传统文化进班级活动,全校各班每周开设一节传统文化课,聘请国内专业教师到校上课,讲习传统文化。结合弘扬中华优秀传统文化开展丰富多彩的教育教学活动,每年举行感恩母亲节、成人礼、志愿者活动等,教育学生知行合一。建立了黄晓霜传统文化工作室,致力探寻传统文化对现代教育的影响。利用寒暑假,在全体教师中围绕师德师风开展为期10天的传统文化业务培训,教师白天分组学习,晚上创作并分享学习心得。不仅如此,黄晓霜还注重将传统文化引入学校后勤管理中,每周开课6节,组织全体生活教师利用学生上晚自习的空闲时间,集体学习传统文化知识,将传统文化礼仪传授落实在平时管理工作中。

  静待花开结硕果

  传统文化内容博大精深,黄晓霜从中挑选与孩子教育相关的内容,首先教孩子们文明礼仪,让他们懂得孝、善、诚信和谦让,培养孩子良好的养成习惯。“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维坚”让大家懂得节约;“空生静、静生定、定能生慧、慧生从容。”教育大家要培养定力;《感恩词》教育大家要学会感恩,“礼者,理也。”把礼视为修身立命的行为准则和治理国家的政治原则……这些传统文化教育对孩子的良好习惯养成产生了深远影响。高一年级李磊同学曾经是一位抽烟、喝酒、打架的孩子,还经常与父亲对着干。在参加诵读经典班活动后,将《大学》熟读成诵,思想也逐渐有了转变。“我把过去的不良习惯都改掉了,回家还主动刷碗,为爷爷洗脚。”李磊说。同年级的张其鑫以前经常旷课上网,还曾经因为打架被留校察看处分。在传统文化的影响下,他彻底与这些不良习惯决裂,成为一名勤学习懂礼貌的好学生。

  817班刘星因为父母婚姻处于破裂的边缘,他经常为保护母亲,与父亲对着干,甚至鼻子被打骨折也不示弱。为了与父亲赌气,刘星从来不与父亲主动讲话。黄晓霜知道后,特地找他谈心:百善孝为先,连自己的父亲都不原谅的人,能原谅谁呢?在黄晓霜的鼓励下,刘星主动给在外地工作的父亲打电话道歉,感动得父亲泣不成声。父子从此冰释前嫌,家庭也逐渐和睦起来。“从来没有想到儿子会给自己洗脚,不知道儿子一下子变得这么懂事。”2018年5月20日,正华学校十八岁成人礼现场,参加活动的母亲们流着泪夸赞自己的孩子,同时又衷心感谢学校的教育。

  黄晓霜坚持立德树人、活动育人理念,根据学校工作思路制定工作计划和工作行事历,每周一举行升国旗仪式,每天进行*跑操、操前读、操前会,餐前排队、餐前读、餐前朗读感恩词,经常举办最美教室、最美宿舍评比,每学期举办优秀学生表彰大会,开展送温暖献爱心活动,举办女生生理健康和自我保护教育活动等,将传统文化教育融入形式多样的活动之中,经过长期坚持,对全体师生都产生了潜移默化的影响。

  传统文化教育帮助孩子树立了正确的世界观、人生观和价值观,改变了孩子的学习与生活习惯,缓和了人际关系,也提高了孩子学习的积极性和主动性。与父亲关系的缓和,给了刘星学习的勇气,经过两个学期的努力,他的成绩从年级800名进入到前100名。刘孝政同学受传统文化影响,经过三年潜心学习,取得了今年高考专业课和公共课双过重点线,其中书法专业课考得全省第一名的好成绩。

  传统文化教育对孩子的成长产生了深远的影响,也促进了学校科学规范管理。“我们的生活老师经过传统文化教育后,工作责任心增强了,他们把学生当成自己的孩子,主动为学生洗衣服、刷鞋子、整理床铺,陪学生外出看病等等,良好的后勤服务赢得了同学们的尊敬与爱戴。

  “现在,我们的学生见面知道相互问候,学习上能够相互帮助,吃饭能够主动排队,餐后自己清理桌面,团结友爱拼搏奋进的局面已经形成。”正华学校执行校长刘贯章说。“建校22年来,我们学校没有发生过一起较大安全事故,这得益于学校的精细化管理,更得益于传统文化思想的熏陶!”正华学校董事长张显正评价说。

  艰难困苦玉汝于成。经历多年的拼搏,正华学校的传统文化特色愈加凸显,确保了德育水平不断提升和教学质量不断提高。该校2018届高考本科达线308人,本科达线率60.5%,本科增长率居全县前三;2019年该校650人参加高考,本科达线409人,达本率62.9%,其中一本67人,一本净增39人,本科增长率再次位居全县前三。(黄海波 本报记者 程传军)

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编辑:赵璐 来源:本网原创 发布时间:2019年07月25日 16时28分09秒

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